让机器人“很听话”，这群天心中小学生有“超脑”

　　长沙晚报掌上长沙4月1日讯（通讯员 刘俊 全媒体记者 陈良）近日，2024年天心区中小学生信息素养提升实践活动现场交流赛在仰天湖新路小学举行。此次活动包括创意智造、优创未来、智能博物、智能机器人等7个项目，来自天心区各中小学的60支队伍、近200名选手参加。

　　在现场，小选手们根据活动任务编写程序、调试机器人，紧张而有序。各小组的队员之间相互配合，根据实际运行情况不断调整技术参数，改善解决方案，确保机器人在模拟环境中按要求穿越或完成基础任务、挑战任务，获得相应的分数，从而展示自己的编程能力和创造创新能力。

　　“我这次和好朋友袁梓瑞一起搭档参加‘智能博物’这一项目，包括人脸识别、景观识别、自然识别和创意拓展等四个环节。在创意拓展环节，我结合我国的传统文化，设计了‘赛龙舟’的功能，只要操作机器，它就可以讲述端午节相关知识。”来自新路小学的陈睿泽同学自豪地说。

　　“我参加的是创意智造项目，就是在电脑辅助下进行设计，利用3D打印、激光切割等制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品。”一名小选手告诉记者，经过好几天的设计和制作，他顺利创作出了自己的作品。“这次比赛让我明白：只要有付出，就会有回报。”

　　记者注意到，小选手们精心准备，根据活动任务单设计、制作智能机器人作品，有条不紊调试机器人运行程序，特别是团队成员之间互相合作，解决现场问题，展示创意成果。“小选手们很不错，每个人都表现出了出色的创新思维能力、动手能力和合作能力，每一件作品都凝聚了孩子们的智慧和心血。”一位担任裁判员的老师说，在活动中，孩子们一起交流思想、启迪智慧、分享成果、收获成长。

　　据天心区教育局相关负责人介绍，该区一直坚持“创造教育”办学特色品牌，重视学生创新思维发展，每年开展信息素养提升实践活动、机器人竞赛、科技发明创意大赛、创意编程竞赛等，鼓励学生在合作探究、动手实践中发现问题、思考问题、解决问题。近年来，天心区全力推进国家级信息化教学实验区，深入探索教与学的深度变革，机器人教育、编程教育等课程在全区很多学校实现校本化、常态化，中小学生信息素养水平显著提升。