培育满城“雷小锋”,长沙市“雷小锋”大德育高峰论坛举行

长沙晚报网2024-03-06  16

导读:长沙晚报掌上长沙3月5日讯(全媒体记者 岳霞 通讯员 邓琼)以雷锋精神为主要元素,打造“雷小锋”德育品牌,以“雷小锋”大德育项目建设为抓手,建设大德育实验区(县)、实验校——今日上午,长沙市教育局、共青团长沙市委联合举办长沙市第二届“雷小锋…

今日上午,长沙市教育局、共青团长沙市委联合举办长沙市第二届“雷小锋”大德育高峰论坛。  均为长沙市教育局供图

长沙晚报掌上长沙3月5日讯(全媒体记者 岳霞 通讯员 邓琼)以雷锋精神为主要元素,打造“雷小锋”德育品牌,以“雷小锋”大德育项目建设为抓手,建设大德育实验区(县)、实验校——今日上午,长沙市教育局、共青团长沙市委联合举办长沙市第二届“雷小锋”大德育高峰论坛,长沙推出“雷小锋”培育路径,“聚三方合力,育‘五气’少年”成长沙共识。

音诗画表演《“五气”少年“雷小锋”》。

现场解读“雷小锋”培育路径

今日论坛的主题“聚三方合力、育‘五气’少年”,也就是齐聚校、家、社三方力量,培育“胸怀天下的正气、善学乐思的才气、阳光自信的朝气、怡情悦性的灵气、务实肯干的底气”的“五气”少年。

以五育并举涵养学生“五气”,培养“有根有魂”的时代新人。长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳现场诠释了《“雷小锋”大德育实施路径和评价方法》。

长沙是雷锋的故乡,如何让雷锋精神直抵内心、化为行动,长沙市总结提炼了“雷小锋”德育品牌。“雷小锋”大德育在中央重要会议推介,《“雷小锋”大德育项目建设》成功立项为湖南省首届教改项目课题。

2023年3月5日,长沙市首届“雷小锋”大德育高峰论坛上,正式启动“雷小锋”大德育项目建设,组建长沙市大德育研究中心,以培养有理想、乐奉献、爱学习、能吃苦、善创新的新时代“雷小锋”为目标,推动雷锋精神成为长沙教育的精神元素和长沙学子的独特气质,奏响新时代“雷锋家乡学雷锋”的精彩乐章。

“雷小锋”大德育沙龙。

德育论坛探讨“校家社”共育“雷小锋”

“三”是最稳定的结构,在教育过程中,校、家、社三方如何紧密合作,直接决定着教育效果。

如何推动雷锋精神成为长沙教育的精神元素和长沙学子的独特气质?长沙市教育科学研究院院长、长沙市大德育研究中心主任黄军山主持“雷小锋”大德育沙龙,来自学校、机关、社区、家庭的五位嘉宾一起围绕中心议题进行探讨。

2023年长郡中学双胞胎申致、申泽以688分录取到清华大学机械、航空与动力类专业,今日论坛上家长熊艳艳作为家长代表,阐述了“校家社”合作给孩子成长带来的有益影响。

“我家就住在雷锋故居附近,我家孩子从小就是社区小雷锋志愿者,可以说是穿着雷锋志愿者红背心长大的,雷锋纪念馆的旁边还有一个国防教育馆,那里的飞机大炮模型让孩子从小就开启了科创梦想。再加上家里几位50多年党龄的老一辈影响,外公作为退役的成都空军机械维修师超强动手能力的引导,这些都在潜移默化地影响着孩子的成长。”熊艳艳说,孩子进入长郡中学后,在众多社团中选择加入了“军事社”,学校有生涯规划指导让学生及早探索未来的成长道路,高二的时候,熊艳艳发现孩子们就利用课余手绘了“世界战斗机发展简史”,“我就鼓励说你们选择的专业一定是国内顶尖名校才会开设的,所以你们一定要努力奋进。”

熊艳艳说在“五气”培育里,她最看重的是“胸怀天下的正气”。她介绍,爷爷给孩子取名的时候,就来自《三字经》里的“上致君下泽民”,培育胸怀天下对国家民族有用的人才。

对于近日教育部等十三部门的文件中提到的“学校、家庭、社会”,不同于以往的“家校社”的说法,把学校提到了首位,雅礼中学党委委员、副校长,湖南省语文特级教师王良表示,按照中国人的文字习惯,放在首位,确实会更重要,也是更强调学校的主导作用。“我觉得这个很有道理,因为教育,学校还是主阵地,我们干的还是专业和专门的事情。学校应该不断完善家访、家长会、校园开放、家长学院等形式,并探索更好的路径。学校不能关门办学,要瞄着育人这样一个目标,将家庭、社区、学校的种种资源整合起来,让学生得到更好的培育和滋养。”王良建议,未来要做好“家长如何做父母”和“学校如何指导家长做父母”两类课程开发,“让学校更像学校,让家庭更像家庭,社会更像社会,每一个环节都不要缺位,也不要越位。”

全市共创建验收首批“雷小锋”大德育实验区4个、实验校25所。

授牌大德育试验区、实验校

今日在活动现场,还对“雷小锋”大德育试验区、实验校进行了授牌。湖南湘江新区、开福区、雨花区、望城区成为首批“雷小锋”大德育试验区;长沙航天学校、长沙市第十一中学等25所学校为“雷小锋”大德育实验校。

项目启动以来,9个区县市教育局全部申报创建大德育实验区,180所中小学幼儿园申报创建大德育实验校。2023年12月,经专家评审,全市共创建验收首批“雷小锋”大德育实验区4个、实验校25所。

一年来,各地各校以“五育并举”涵养学生正气、才气、朝气、灵气与底气,助力中小学生由“学雷锋”到“做雷锋”。望城区实施“四大行动”,强化“雷小锋”身份认同,10万学子人人都有“雷小锋”专属编号。芙蓉区探索馆校共育,推出“读行芙蓉”红色研学路线;开福区通过“红色文博研学万人行”活动打造“双向行走”的思政大课堂。雨花区围绕“涵养仁义礼智信 争做雨花雷小锋”的育人思路,开展丰富多彩的德育活动。宁乡市系统构建“小红花”思政考评办法,湘江新区“三共三有”推进大德育工作,培育千万雷小锋。

在长沙,以在校学生为主力的品牌志愿服务活动层出不穷,“长郡义工”“小鱼治水”“绿森林”“蓝校服”“梦之翼”“五彩麓山枫”“电亮青春”等一批品牌项目,让学雷锋做雷锋在青少年中蔚然成风。

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