天心区：推进普特融合 让每一位特殊孩子都能“上好学”

　　长沙晚报掌上长沙1月23日讯（通讯员 张福芳 张墨雨）普特融合教育是重大民生工程，更是义务教育优质均衡发展的重要组成部分。近年来，天心区将特殊教育纳入教育发展总体规划，多措并举，全面提升融合教育品质，全区普特融合教育呈现蓬勃发展的态势。

数据显示，2023年秋，天心区6-16周岁适龄残疾儿童共373人，其中，普通学校随班就读179人，普通学校特教班35人，特殊教育学校就读48人，送教上门42人，辖区外学校和康复机构就读62人，适龄残疾儿童入学率达98.12%。

“一路走来，孩子给我很多的惊喜。他现在在学钢琴，学画画，喜欢拍照，我发现他的空间感比别的孩子要突出。能够进入普通学校就读，对孩子各方面的提升都很大，特别感激学校和老师能给特需孩子的机会和爱，让他们收获了不一样的成长。”前不久，在先锋小学组织的一场活动中，一位自闭症儿童的妈妈含泪分享道。

2023年，先锋小学在随班就读模式的基础上，作为天心区创建普特融合学校的先行校，开设了两个特教班，也是长沙市普特融合教育建设首批学校。“我们的友爱楼是特教楼，循梦楼是普教班，虽然教学是分区的，但是教育是融合的，师生也是融合的。今后学校会以18个普教班、12个特教班的模式进行融合教育的规划和发展。”校长介绍。

党的二十大提出了“强化特殊教育普惠发展”的战略举措，如何打破隔离的围墙，让特殊儿童和普通儿童在同一所校园里共同成长？天心区结合“走找想促”活动，下基层调研论证、实践探究，从解决面上问题向根源问题提升，成立了区特殊教育资源中心，对残疾儿童开展入学评估与安置、个别化教育方案论证，每月到区域内各学校开展常规巡回指导，全区5名以上残疾学生的普通学校，至少配备了一间资源教室等。

各学校以实际行动提升特殊孩子的获得感。雅礼外国语学校，两名学生需要坐轮椅上学，根据他们的实际情况，学校争取全班家长的支持，将所在班的教室从三楼移到一楼，轮椅可以无障碍到达教室，并专门为他们配备电梯、电梯卡、安排在一楼食堂就餐和考试，安排员工和学生一对一照顾；明德天心中学，党员送教上门；红卫小学课后服务开设了特殊教育课程，深受家长好评……

“我们希望通过普特融合的方式，让普通孩子更有爱心和社会责任感，让特需孩子更阳光有自信。我们相信每个孩子都是特别的也是普通的，我们努力让每一个不同的生命精彩绽放。”天心区教育局相关负责人表示。