从“学雷锋”到当“雷小锋”，湖南湘江新区推进“雷小锋”大德育项目建设

长沙晚报掌上长沙12月12日讯（全媒体记者 刘俊 通讯员 李宁）人人都来“学雷锋”，人人都是“雷小锋”。今天，湖南湘江新区教育局“雷小锋”大德育项目建设推进会在雷锋新城实验小学举行。

学校分享经验，谈如何培育新时代“雷小锋”

雷锋新城实验小学师生带来诗歌朗诵《雷锋日记》，他们以铿锵的旋律和激情的表演，展现新区学子弘扬雷锋精神、做新时代好少年。“学校是雷锋同志的母校，建在雷锋同志一、二年级就读的龙迴塘小学旧址上。”雷锋新城实验小学校长刘丰华介绍，学校以“学雷锋精神，办阳光教育”为办学理念，建设红色校园、书香校园、友好校园、智慧校园，形成了“一二三四”工作体系——利用好雷锋故居、湖南雷锋纪念馆等周边资源，开发了学雷锋活动和雷锋剪纸艺术两项主要的校本课程，形成了引导培育认知雷锋、文化熏陶热爱雷锋、实践体验争做雷锋的三条主要育人途径，促进学生、教师、家长、学校等四个方面发展与成长，学校被评为“全国学雷锋先进单位”“湖南省学雷锋活动示范点”。

现场，湖南湘江新区“雷小锋”大德育创建校代表分别从“雷小锋”有理想、“雷小锋”会传承、“雷小锋”乐奉献、“雷小锋”爱学习、“雷小锋”肯担当、“雷小锋”善创新等方面进行分享。

雅礼麓谷中学以“五餐”来培育有理想的“雷小锋”，包括推出“营养餐”，上好周一“青春思政课”；推出“定制餐”，上好周三“时事思政课”；推出“常规餐”，上好每天“音乐思政课”；推出“特色餐”，上好每月“行走的思政课” ；推出“个性餐”，上好课余“云端思政课”，实现了多种方式的相互渗透、有机融合、功能互补。博才卓越小学自2010年建校伊始就确立了“立美育人”的办学理念，学校整合湖湘地方资源，以湘绣为龙头探索五育融合视域下小学美育策略，建立“技艺认知、刺绣体验、文化认同、知识迁移、精神感悟”的湘绣美育和劳动教育目标结构，并建立了“传匠艺、育匠心、践匠行、铸匠魂”的传承之路。雷锋小学以文化浸润、情感共鸣、行为示范、评价引领为策略，以孩子们的全部生活为范畴，以主题课程建设为重点，传承雷锋精神，培育时代新人。

岳麓区实验小学以项目思维设计实施，将“五心”学生志愿服务活动贯穿项目思维，不断践行“学习雷锋，奉献他人，提升自己”的志愿服务理念，让奉献有“位”、让奉献可“为”、让奉献增“味”。麓谷小学重视“雷小锋”阅读素养的提升、思维能力的培养、劳动能力的养成、艺术情趣的熏陶等，让“雷小锋”以雷锋叔叔的学习态度好好学习、力争上游。博才白鹤小学把劳动教育纳入育人全过程，建设“雷小锋”劳动实践平台、开发“雷小锋”劳动特色课程、锤炼“雷小锋”劳动责任担当，培育“爱劳动、能吃苦、肯担当”的“雷小锋”。湖南师大附中博才实验中学以人文鉴赏、艺体竞技、科技创新、学科竞赛等平台为抓手，依托“四大校园文化节日”中的“科技节”，重点打造“雷小锋”创新实践课程体系，综合提升学生的创新意识、创新思维和创新能力，着力培养敢于创新、善于创新的新时代“雷小锋”。

新区推进“雷小锋”大德育项目建设

今年，湖南湘江新区成功申报长沙市雷小锋大德育实验区，28所中小学申报了市、区级雷小锋大德育实验校。目前新区所有中小学持续推进“雷小锋”大德育项目建设，以雷锋精神育人，用雷锋精神强校。

“新区‘雷小锋”’大德育以传承和发扬新时代雷锋精神为核心，以符合当代青少年认知特点和成长规律的方式，充分挖掘雷锋精神时代内涵，依托新区历史、文化、社会资源，在全区中小学校开展培养学生优秀品格和促进学生全面发展的系列教育实践。”湖南湘江新区教育局基教处处长李晓丽说。

新区中小学校用好课堂主阵地，打造“雷小锋”红色教育课程、文化传承课程、志愿服务课程、学科融合德育课程、劳动教育课程、创新实践课程等六大德育课程，结合“培育有根有梦健康人”新区教育理念，利用节日、纪念日、主题日，以仪式、实践、竞赛、表演等多种形式线上线下开展“雷小锋”有梦想、会传承、乐奉献、爱学习、肯担当、善创新六大主题活动，深化“行走的思政课”“有风景的思政课”“红领巾讲解员”“阅动·湘江”等品牌建设。

除此之外，新区中小学与雷锋纪念馆形成“馆校协同”，把长沙红色资源转化成现实教育资源，共同打造高质量可持续的开放式思政课堂；与全国多所雷锋小学形成“联盟体协同”，充分利用雷锋家乡的资源开展各类实践活动，通过多路径推进，培养新时代具有雷锋精神品质的“雷小锋”。