这些老师都争相来当“学生”？原来是这所学校举行教学开放日

　　长沙晚报掌上长沙11月16日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 李金平）“咦，教室后面怎么坐满了陌生人，窗户上也挤着这么多人？”15日下午，长沙市明德天心中学的很多同学心中充满疑惑。原来，该校举行的课程建设成果展示暨课堂教学开放日活动，吸引了来自全市各学校的校长、老师等300多人观摩、学习。

　　作为长沙市基础教育综合改革实验校、长沙市初中课程基地校，明德天心中学不断推进教与学方式改革创新，构建了“明德至善•幸福生长”课程体系，旨在让每一个孩子在丰富的课程中体验幸福，在追求“至善”的实践过程中幸福成长。

　　此次课堂教学开放日活动，展示的内容分为聚焦数字赋能“三问导学”具身学习模式下的基础学力课程和“明德至善˙幸福生长”拓展理趣课程、研究创新课程，一共开放初中三个年级的18堂课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等各个科目。其中，基础学力课程落实“三问导学”学习模式，注重课前把握学情、精准预学，课中学生主体、问题导学，课后作业分层、以评促学，培育学生必备品格、关键能力。拓展理趣课程中，人文底蕴类课程《趣味地理》《如果文物会说话》《韵味长沙》等分别聚焦岳麓山赏秋、长沙窑瓷器以及未来垃圾处理方式的话题；研究创新课程中的生涯规划类课程《广告策划师》《小小翻译家》积极探索学科与职业的巧妙融合、引导学生发现职业魅力，科学创新类课程《生活中的数学规律》《物理与生活STS》则注重调动学生兴趣、激发探究创新能力。

　　此次展示的课程丰富多彩，课堂上气氛活跃。记者注意到，几乎所有展示课堂的教室后面都坐满了前来观摩的老师，还有一些老师拿着纸笔站在走廊的窗户边，伸长脖子认真“听讲”，不时拿出手机拍照。

　　展示课结束后，各个学科的教研员、老师齐聚一堂，立足学科特色展开研讨、交流。省、市教研员和学科名师充分肯定了明德天心中学老师们的精彩授课：“老师们把课堂知识运用到生活中，把课堂开放给学生，实现教学与信息技术、生活和知识的有机结合，善于挖掘，注重课堂情景化、知识结构化、思维可视化以及活动层次化，起到了良好的效果。”

　　“此次活动是学校课程建设阶段性成果的一次集中展示，充分表现了学校在课程建设方面的特色，以及老师们在课程开发与实践过程中的智慧。”明德天心中学校长丁再南表示，学校将继续秉承“办有温度的教育，成就幸福的师生”理念，以优质的课程、多彩的课堂为学生的幸福生长保驾护航。