专家进校指导教研，“让真实的学习发生在课堂”

　　长沙晚报掌上长沙7月5日讯（通讯员 陶佳华 张蔚 实习生 马丹阳）为打造优质课堂，促进青年教师成长，今日下午，浏阳市新弘高级中学特邀浏阳市教科所专家和浏阳市三中原教学管理团队来到学校，进行高中部青年教师的听、评课教学交流活动。

　　浏阳市新弘高级中学各学科青年教师带来了课堂教学展示。教科所专家、浏阳三中管理团队以及高中部各学科教师全员参与听课。交流展示课之后，教科所专家、浏阳市三中教学管理团队和学校青年教师三方进行了热烈讨论，总结各学科课堂教学经验。

　　专家针对不同学科特点，向老师们提出了教学建议。生物组各指导老师积极肯定了青年教师的成长与进步，在知识迁移、讲练结合、知识前后联系、与学生互动等方面处理得当，对课程帮助学生稳扎基础的作用表示了肯定。在语文方面，专家建议青年教师们“多学习，善于总结、反思”，“思考学生学情，注重课堂时效”，充分发挥自身优势，打造适合学生学情的高效课堂；数学课堂教学要“及时关注学生学习状态”“以题带点地回归到知识点”等，点明了构建课堂情景，以学生为本的教育理念。同时，教科所的专家们对英语、政治、历史、地理等课程的教学课堂做出了客观中肯的评价，赞扬了各位青年教师课堂中的闪光点，针对课堂存在的问题提出了多样的建议，让青年教师针对单元的任务设计、每个课题的难易设置，都有了清晰的方向。

　　除了课堂教学，科研所的专家还对课后题目讲评、课堂结构设置、教学内容联系和难度设置等方面提出了细致的调整意见。专家们指出，地理课要提高案例进行分析的能力，引导学生发现信息、处理信息、概括信息，注重学生答题能力的培养；物理课应用“引出问题——总结方法——提炼练习”更优课堂结构设计思路；化学课堂难度调整、教法调整，都要结合学生学情，课堂上应当充分重视学生出现的问题，及时指出更正，关注学生成长，进行课堂反馈，减少无效问题。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”浏阳市新弘高级中学相关负责人表示，教研是教学活动中的重要环节，是对教学活动的反思与总结，是教师相互借鉴、交流、促进的重要平台。相信通过此次三方教学交流活动，学校青年教师们能够不断总结教学经验，使教学能力能取得长足的进步。