品质教育助力高质量发展·新区篇章⑥|长沙市恒定中学:为建设教育强省贡献民办力量

长沙晚报网2023-06-17  32

导读:编者按湖南湘江新区民办教育资源丰富,类型多样。截至目前,全区共有中小学校181所,其中民办中小学校17所,民办普通中小学生2.5万余人,教职工2100余人。为引导民办学校依法依规办学,保障民办教育持续健康高质量发展,长沙市教育局进一步理顺民…

编者按

湖南湘江新区民办教育资源丰富,类型多样。截至目前,全区共有中小学校181所,其中民办中小学校17所,民办普通中小学生2.5万余人,教职工2100余人。为引导民办学校依法依规办学,保障民办教育持续健康高质量发展,长沙市教育局进一步理顺民办学校管理机制,将办学地址在湖南湘江新区的民办普通中小学移交由湖南湘江新区教育局实施管理。

  今年是长沙树立“品质教育”新品牌的关键之年,新区通过强化过程监督,切实规范办学行为;坚持公益属性,规范公有主体参与办学;统筹队伍建设,支持民办教育品质发展等举措,推动公办学校回归公办,社会力量举办民办,着力推动公办和民办公平发展、共同进步。

长沙市恒定中学。均为学校供图

易颇 刘俊

  长沙市恒定高级中学(以下简称“恒定中学”)位于湖南湘江新区青山路,校园规划和建筑设计均由世界顶级设计大师倾情打造,园林意境之美和传统庭院之美交相辉映,智慧校园、生态校园和文化校园完美融合。学校占地137亩,总投资7.9亿元,建筑面积12.4万平方米,目前设有普通高中部和高考复读部,全校师生员工超过3600人。

建科创高中,做智慧教育,办未来学校。

高标准、高水平、高质量,成就办学水平

  恒定中学教学楼共3栋,有94间教室、33间办公室、8间实验室。教室内采用纳米黑板,配备护眼灯具、空调、密码锁书包柜等设备设施,打造人文、科技、智慧的学习环境。

  学校宿舍楼共3栋,有宿舍807间,房间内采用实木家具,装有空调、洗衣机,出入口配备人脸识别系统;每栋楼安装两部电梯,宿舍楼采用太阳能、燃气炉热水供应系统,保证热水供应充足。

  艺体馆的一层、二层为食堂,可容纳5000人同时就餐;三层设有美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈房、跆拳道馆、琴房;四层为室内体育馆。

  科创楼包含招生大厅、长沙图书馆恒定分馆、信息教室、多功能大讲堂、办公室等。

  学校拥有田径场、足球场、标准跑道、沙坑、室外篮球场、室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场、力量训练室等多种功能性场地及体育器材。

智慧校园、生态校园和文化校园完美融合。

强管理、强服务、做品质,激发办学活力

  养人生之气,长一生之技,成一生之习,圆一生之梦。恒定中学全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,在湖南省民办学校优秀校长、中学语文高级教师杨闰平的带领下,学校秉承绝对规范、相对优质、特色鲜明的发展之路,倡导“让每个孩子实现无限可能”“让每位教师成为孩子生命中的贵人”。

  学校坚持最严校风、优良学风,通过探索成就导向的品质管理,架构基于全人成长的养正德育,构建多样化选择的课程体系,推行基于智慧教育的高效课堂,建设关注增值发展的评价体系和打造幸福内涵的团队建设,助力实现恒定中学高品质教育,建科创高中,做智慧教育,办未来学校。

  学校以“低重心运行,扁平化管理,近距离服务”为管理模式,以“激情教育、温情陪伴、怡情活动,管得严、盯得紧、抠得细、抓得实”为“三情四得”德育模式,以“四轮驱动,六环渐进”为课堂模式,以“日清周测,月考段评”为考练模式,打造及实现智慧课堂、精准备考,联生导师、全程跟踪,特色班级、班型丰富,英才培养、量身定制,音美文培、高效精准,体育健康、倾力打造的办学特色。

致力于为国家和民族培养具有家国情怀、全球视野、经世致用的创新型人才。

内涵发展、品质教育、特色鲜明,成就办学实力

  三年来,恒定中学办学成绩引人瞩目。清华大学、中山大学、南开大学、北京交通大学、西南政法大学、中央美术学院、中国传媒大学、北京电影学院、中国美术学院、中央戏剧学院、中央戏曲学院等都有恒定学子的身影。

  三年来,恒定中学获长沙市教育局重大项目建设奖、长沙市中小学大课间高中组二等奖、长沙市市属民办学校教师专项培训网络研修优秀组织单位、市级标准化建设与管理食堂、健康教育工作先进单位、“党建+教学实践”先进党组织、湖南省民办教育协会民办教育宣传工作先进单位等荣誉。

  恒心守正,定力成才。恒定中学以“恒定致远”为办学核心理念,恪守“诚、志、勤、和”的校训,践行“开明笃实”的校风,倡导“好学力行”的学风,坚守“持敬求通”的教风,致力于为国家和民族培养具有家国情怀、全球视野、经世致用的创新型人才。

  校长简介

  杨闰平,男,中学语文高级教师,湖南省民办学校优秀校长,湖南省首届民办学校名校长高级研修班成员,2004年于湖南师大毕业后,即投身于民办学校的教育教学和管理工作,是省内资深的民办教育管理者。

  他大力推行“激情教育、高效课堂、品质管理”的治校举措,主持《“四轮驱动、六环渐进”高效课堂教学模式研究》的课题研究,多篇论文在各级各类杂志上发表。

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