对话​ 全国“百佳美育”校长罗立：把学校教育教学同美育联系在一起

校长名片

1987年在桃江县三中工作，1990年调入桃江县一中工作，1999年调入长沙市一中工作，2017年到一中马王堆中学担任管理工作，已从事教育36年。

长沙晚报掌上长沙6月8日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 曹逸璇）“马王堆”，这个名字代表的内涵，是中华璀璨文化的明证，也是全世界一张独一无二的文化名片。一个中学以“马王堆”冠名，是一种幸运，也是一种责任。

育怎样的人，怎样育人——今年新学期一开学，在芙蓉区中小学教育教学质量提升工作会议上，芙蓉区区属5所中学的校长上台递交了自己签署的“教育质量提升行动责任状”。

 “我提交的责任状，既包括‘五育并举’的育人目标考核，也包括教育质量的量化考核，在长沙市130多所中学之中，我们要力争上游，达到设定目标。”长沙市一中马王堆中学校长罗立说。

 这些量化考核，始于细微，臻于至善，让长沙市一中马王堆中学的校园里，阳光正好，万物生长。

“一位好校长就是一所好学校。”罗立在担任校长后，一直坚持以传统文化立品、现代文化树人，将现代的教育思想、理念与实践相结合，不断挖掘学校的传统文化底蕴，以文化建设为切入点，打造优美校园；以课堂教学改革为突破口，提升教育教学质量；以课程建设为路径，丰富学生的校园生活。

 “既让全体学生全面发展，又让人才脱颖而出。”这是校长罗立一直践行的教学理念。

陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂。”校长是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的核心和关键。对话长沙市一中马王堆中学校长罗立，也许更能清晰地了解一个学校的成长和学校未来的发展。

 记者：每一个校长，都是从基层老师成长起来的，您能讲讲您的从教经历吗？

 罗立：我从事教育事业已经有36年，当一名体育教师是我从小的梦想，小学五年级时就读锰矿子校，作为体育委员的我通过选拔，参加了县运动会并拿到名次，体育老师说我以后可以当一名体育老师！老师的这番鼓励，就这样萌发了我当体育老师的梦想！加上我舅舅是一名教师，也是我长辈中最有权威和令人尊敬的人，因为他是家族中唯一的文化人，更是影响我终身的引路人。

 记者：您担任体育教师时最难忘的回忆是什么？

 罗立：把一批一批孩子送进大学，培养一批一批孩子站在全国、世界比赛的领奖台。其中获得过全国金牌的有黄寅朗、朱渐、王海波、胡轩、沈青青等，参加世界中学生比赛的有彭仔军、刘哲楠等。

 记者：您认为当时为什么能培养出这么多优秀的孩子，让他们实现了自己的人生梦想？

 罗立：也许就是因为陪伴吧，全身心投入到热爱的教育事业中。过去担任体育教师、体育教练员，一年只有过年休息三天，其他时间都在学校。现在当校长，每天在学校的时间也在12个小时以上。

 记者：一个好校长，能乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染教师和影响教师。您在这方面是怎么做的？

 罗立：我当校长的风格跟我担任体育教育有关。我喜欢知行合一，主要是怎么做！两年前，我为学校制定了三年规划，结果二年基本实现了目标。我提出了打造一支“团结、务实、规范、创新、爱生、奉献”的教师队伍，加大教研力度，提高教师业务水平，提倡风清气正的师德师风。这就是“让教师有尊严地教书”的内核。

 记者：在长沙市一中马王堆中学校园里，您的育人目标是什么，期待他们最后成为什么样的人？

 罗立：我倡导让每一个孩子健康快乐成长，就是帮助孩子们实现他们自己的目标。去年中考成绩我校完成了长沙市一中、长沙市实验中学、长沙市十一中的全部指标生输送，音、体、美特长生全面开花。我强调学生的职业规划和兴趣追求，每一个孩子必须身心健康，就是那种让每个孩子心中有光、充满希望的感觉。即使是最后考上职业学校的学生，也同样是信心满满，充满了对美好生活追求的精神特质。

 记者：我看到您获得了“全国百佳美育校长”，您觉得您为什么能获得这个奖项？

 罗立：我是一个对美好生活充满了追求的人，平时注重在美育工作修炼自身和师生的内涵修养，同时我也是湖南省美术家协会会员，也喜欢音乐艺术，由此影响到我的教育思想，我更喜欢把学校教育教学同美育联系在一起。

 记者：我看到您在课表上还安排了亲自上课，并且一直在坚持，校长管理事务多，您为什么能坚持？

 罗立：我很喜欢上课，在课堂上你可以更加深入地进入孩子的心灵，比方说，当孩子们困惑时，我能不能帮助去解决？当孩子们担心或徘徊时，我总是能调动他们以积极、乐观的心态去面对困难，获得成功的喜悦。